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    希沃深入職業教育領域,科技助力職業院校高質量發展,賦能新質生產力

    時間:2024-05-18來源:互聯網 作者:編輯 點擊:
    5月16日,職業院校校長論壇(2024)在廣報中心舉行。論壇由廣州日報報業集團、廣東省職業技術教育學會聯合主辦,廣報求學工作室、GDI智庫、廣州廣報文化發展有限公司承辦,得到廣

    5月16日,職業院校校長論壇(2024)在廣報中心舉行。論壇由廣州日報報業集團、廣東省職業技術教育學會聯合主辦,廣報求學工作室、GDI智庫、廣州廣報文化發展有限公司承辦,得到廣州視睿電子科技有限公司(希沃)的特別支持。

    本次論壇以“發展新質生產力,助力百千萬工程”為主題,廣東省內近70所高水平院校領導與專家、行業企業參與此次論壇,共探職業教育數字化轉型。希沃作為支持單位參與此次論壇,現場呈現了產品及解決方案,以創新科技驅動職業教育高質量發展,賦能新質生產力。

    以新質生產力引領構建職業教育新格局

    職業教育前景廣闊,大有可為。如何快速推動職業院校改革與創新,打開職業教育高質量發展新局面成為關注的焦點。論壇現場,華南師范大學職業教育學院院長、教授、博士生導師劉志文作《賦能新質生產力:高職教育改革新使命》主題報告,他表示,高職教育改革的新使命要求職業院校深化數字化教學模式,打造沉浸式、智慧化實訓體系,適應線上線下虛實融合、混合式教學的新手段和新常態。

    希沃副總裁、廣東省杏壇智慧教育創新研究院院長魏振水分享《教育數字化助力職業院校發展新質生產力的理解與實踐》?!跋N忠钥萍紕撔略谥β殬I院校發展新質生產力的道路上持續發力,打造‘產、教、研、評、創’五位一體產教融合,構建‘知識-技能-實踐-就業-評價’閉環體系,創新協同育人?!?/p>

    科技創新驅動高職發展新質生產力

    專注教育15年,希沃深入職業教育領域,了解新時代建設背景下高職院校數字化轉型需求,通過“五場景、一平臺”,努力構建數字教學空間、混合教學空間、研討教學空間、實驗實訓空間和資源建設空間,并基于希沃魔方·數字基座打造數字化應用集成平臺,培養更多適應新質生產力需求的高端技能型人才,為新質生產力發展持續賦能。

    希沃在用數字化技術助推職業教育教學提質增效上已探索出眾多有效實踐。其中,虛擬仿真教學已逐步在全國各大高職院校中廣泛應用。希沃與天津醫學高等??茖W校合作啟動“醫專希沃虛擬仿真實訓教學產教研示范中心”建設,通過VR技術構建虛擬教學環境,為數字化實訓教學提質增效。虛擬仿真技術幫助職業院校解決“圍觀式課堂”的困境,學生和老師可突破時空限制,在實踐中學習,激發學生主動學習、實踐操作的興趣。除實訓場景外,各大高職院校還積極推動數字化教學空間建設。通過希沃智慧黑板、小組屏、智能講臺、錄播設備構建了智慧教學空間,滿足小組研討、師生互動、學情分析等需求。

    產教融合 協同培養高素養技能型人才

    和衷共濟,群策群力。希沃積極與職業教育院校開展多種形式的產教融合人才培養模式,使學生能夠直接觸達行業前沿,實現校企職業教育人才的精準匹配,同時促進教育鏈、產業鏈的同頻共振,為區域產業發展賦能。

    基于希沃售后維護網點在全國的高覆蓋,希沃推出了運維人才產業學院合作模式。目前已與多個院校開展合作。例如:希沃與廣州市黃埔職業技術學校攜手開展數字化運維人才培養合作,通過建設培養基地、師資團隊培訓、開展企業導師課程、學生企業實踐、售后運維實踐一系列全流程合作,為學生們帶來企業真實案例和實踐平臺,助力學校培養更多綜合素養強的、符合社會經濟發展需要、區域產業發展需要的技能人才。

    為響應教育部等五部門《現場工程師專項培養計劃》,希沃母公司視源股份聯合廣東科貿職業學院共同申報了“現場工程師學院”項目,并獲得廣東省教育廳推薦。視源股份作為高清視頻產業鏈鏈主,以培養產業鏈“硬件測試工程師”為目標,設置了“1+2學制”的培養模式,引入真實產業場景與資源,實現了產教深度融合,為產業鏈生態輸送更多現代復合型產業人才的重任。

    截至目前,希沃已服務全國超2000所高等院校,覆蓋5萬間教室,服務超100萬師生。此外,希沃與60余所高校共達成了90余個協同育人項目,涉及人工智能、智慧教學等領域。

    未來,希沃將持續發揮科技創新、產業資源優勢,積極探索創新產品及解決方案,助力職業院校數字化轉型,賦能發展新質生產力。

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